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Berufs- und Studienorientierung am FGH

Eigene Stärken und Potentiale erkennen

              Berufswahlkompetenz erlangen

9. Jgst.: Anstoß des Orientierungsprozesses Beginn der „LBB“ = lebensbegleitende Berufsorientierung – eigene Interessen erkunden und Möglichkeiten und Chancen einer frühzeitigen Berufsorientierung kennenlernen
  • Rhetorikseminar
  • Bewerbungstraining
  • interaktiver Workshop zur LBB – „eigene Interessen erkennen“
 
10. Jgst.: Möglichkeiten der Schullaufbahnplanung
  • Orientierung für die Oberstufe
  • interaktiver Workshop zur LBB – „Schullaufbahn gestalten, Möglichkei-ten erkennen“
  
Q11 - zentraler Ausbildungsabschnitt zur Studien- und Berufsorientierung
 
Q12: Überprüfen der bisherigen Entscheidungen bezüglich der Studien- und Berufswahl
  • Berufe-Speed-Dating (vgl. Q11)
  • interaktiver Workshop zur LBB – „Wege nach dem Abitur?“