Biologie - Beiträge

Biologie 25. Juni 2026

Die digitale Messung von Umweltfaktoren spielt eine wichtige Rolle in der modernen Landwirtschaft. Mithilfe von Sensoren werden Umweltbedingungen wie Temperatur, Bodenfeuchtigkeit, Luftfeuchtigkeit, Beleuchtungsstärke und die Feinstaubbelastung der Luft kontinuierlich erfasst und ausgewertet.

Schülerinnen und Schüler der Leistungsfächer Geographie und Biologie des Frobenius-Gymnasiums mit Messgeräten auf einem Feld bei Hammelburg — Die Oberstufenkurse Geographie und Biologie bei der digitalen Messwerterfassung im Freiland.

Durch die digitale Erfassung dieser sogenannten abiotischen Faktoren können Erträge gesteigert, das Pflanzenwachstum verbessert, die Bodenbearbeitung effizienter geplant und der optimale Zeitpunkt für die Aussaat bestimmt werden. Gleichzeitig werden Ressourcen wie Wasser, Energie und Dünger gezielter eingesetzt, was sowohl wirtschaftliche als auch ökologische Vorteile bietet. So kann die digitale Messtechnik zu einer nachhaltigeren, präziseren und effizienteren Landwirtschaft beitragen.

Biologie 02. Februar 2026

Schüler des Leistungsfaches Biologie im Labor

Der frühe Vogel fängt den Wurm – dieses Sprichwort ist altbekannt, aber nicht wahr. Denn der Zeitpunkt, zu dem Menschen besonders leistungsfähig sind, ist individuell unterschiedlich. Man spricht vom sogenannten Chronotyp. Diese innere Uhr folgt bei jedem Menschen ihrem eigenen Takt und hängt von Genetik und Lichtverhältnissen ab.

Die Schülerinnen des Leistungsfachs Biologie der Q12 vom FGH konnten am 17. Januar 2026 in einem besonderen Projekt ihren persönlichen genetischen Chronotyp bestimmen. Bei einem Praktikum im Labor Laboklin in Bad Kissingen fanden sie heraus, ob sie eher ein Frühaufsteher (eine sogenannte Lerche) oder ein Langschläfer (eine sogenannte Eule) sind oder zur Gruppe der Mischtypen (Tauben) gehören.

Biologie 26. Februar 2024

„It´s Party Time!“

Frobenius-Gymnasiums Hammelburg erfolgreich beim Wettbewerb „Experimente antworten“

„It´s Party Time!“ - Unter diesem Motto stand die erste Runde des Wettbewerbs „Experimente antworten“. Zehn Schülerinnen und Schüler aus den 5. und 6. Klassen des Frobenius-Gymnasiums nahmen an dem naturwissenschaftlichen Wettbewerb teil und machten sich in ihrer Freizeit daran, Party-Getränke zu erforschen. Zunächst galt es herauszufinden, wie viel Kohlensäure und wie viel Zucker in Softgetränken enthalten ist. Mit Geräten aus Küche und Haushalt mussten sich die Nachwuchsforscherinnen und -forscher geeignete Experimente ausdenken, um Limonade, Cola und Co zu untersuchen. Die heimischen Küchen und Esstische wurden dazu in kleine Labore umgewandelt und nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch ihre Familien wurden zu Wissenschaftlern.

Biologie 14. November 2023

Praktische Übungen am Frobenius-Gymnasium mit professioneller Unterstützung vom Institut Romeis

Am Frobenius-Gymnasium in Hammelburg können naturwissenschaftlich interessierte Schülerinnen und Schüler in der Oberstufe am biologisch-chemischen Praktikum (BCP) teilnehmen. In diesem Fach aus dem Zusatzangebot der Qualifikationsphase beschäftigen sich die Lernenden handlungsorientiert und vertieft mit Denk- und Arbeitsweisen der Biologie und der Chemie. Laut Kursleiterin Christine Kreß ist insbesondere der Umgang mit dem Mikroskop und das Herstellen von mikroskopischen Präparaten fester Bestandteil des Unterrichts im BCP. Hierzu lud sie im Oktober Sabina Jaborek-Hugo vom Institut Romeis Bad Kissingen GmbH als externen Partner in das Frobenius-Gymnasium Hammelburg ein. Das Institut Romeis führt mikroskopische Untersuchungen z. B. im Rahmen der Analyse von Getränken für ihre Kunden durch. Sabina Jaborek-Hugo war selbst Absolventin des Frobenius-Gymnasiums Hammelburg, arbeitete nach ihrer Ausbildung in Italien und Belgien an Forschungseinrichtungen der EU, bevor sie die Tätigkeit am Institut Romeis wieder in den Landkreis Bad Kissingen führte. Bei ihrem Besuch am Frobenius-Gymnasium brachte sie den Schülerinnen und Schülern Schimmelpilze, Hefen und Bakterien mit, die in Lebensmitteln gefunden werden können.

Biologie 14. November 2023

Klimaregulierung, Hochwasserschutz und Ernährungssicherheit. Den wenigsten ist wahrscheinlich bewusst, dass hierfür ein gesunder Boden Voraussetzung ist. So kann beispielsweise ein Quadratmeter intakten Bodens mehr als 300 Liter Wasser speichern.

Um Kindern und Jugendlichen die Wichtigkeit eines gesunden Bodens vor Augen zu führen, bietet das Naturerlebniszentrum Rhön (NEZ Rhön) für alle weiterführenden Schulen des Landkreises Bad Kissingen das Umweltlabor Boden an. Das NEZ Rhön selbst ist seit 2020 Teil des UNESCO Biosphärenreservats Rhön. Angesiedelt in Hammelburg und Bad Kissingen soll es als Bildungs-, Forschungs- und Informationseinrichtung des Landkreises Bad Kissingen die vorhandenen Bildungsangebote im Biosphärenreservat ergänzen.

Seit 2022 ist die Teilnahme am Umweltlabor Boden auch fester Bestandteil des Biologieunterrichts für die Schüler*innen der 9. Klassen des Frobenius-Gymnasiums Hammelburg. So fanden sich auch dieses Jahr wieder Mitte Oktober zwei neunte Klassen in Begleitung ihrer Biologielehrerin, Frau Studiendirektorin Christine Kreß, am Kloster Altstadt ein. Dort hatten Lisa Graskamp, Projektmanagerin des NEZ Rhön, und Felix Papsch, wissenschaftlicher Mitarbeiter, auf dem angrenzenden Waldstück bereits sechs Tische als Grünes Klassenzimmer vorbereitet.