Berufs- und Studienorientierung am FGH
Eigene Stärken und Potentiale erkennen
Berufswahlkompetenz erlangen
9. Jgst.: Anstoß des Orientierungsprozesses
Beginn der „LBB“ = lebensbegleitende Berufsorientierung – eigene Interessen erkunden und Möglichkeiten und Chancen einer frühzeitigen Berufsorientierung kennenlernen
- Rhetorikseminar
- Bewerbungstraining
- Interaktiver Workshop zur LBB – „Eigene Interessen erkennen“
10. Jgst.: Möglichkeiten der Schullaufbahnplanung
- Orientierung für die Oberstufe
- Interaktiver Workshop zur LBB – „Schullaufbahn gestalten, Möglichkeiten erkennen“
Q12: Überprüfen der bisherigen Entscheidungen
- Berufe-Speed-Dating (vgl. Q11)
- Interaktiver Workshop zur LBB – „Wege nach dem Abitur?“