Der frühe Vogel fängt den Wurm – dieses Sprichwort ist altbekannt, aber nicht wahr. Denn der Zeitpunkt, zu dem Menschen besonders leistungsfähig sind, ist individuell unterschiedlich. Man spricht vom sogenannten Chronotyp. Diese innere Uhr folgt bei jedem Menschen ihrem eigenen Takt und hängt von Genetik und Lichtverhältnissen ab.
Die Schülerinnen des Leistungsfachs Biologie der Q12 vom FGH konnten am 17. Januar 2026 in einem besonderen Projekt ihren persönlichen genetischen Chronotyp bestimmen. Bei einem Praktikum im Labor Laboklin in Bad Kissingen fanden sie heraus, ob sie eher ein Frühaufsteher (eine sogenannte Lerche) oder ein Langschläfer (eine sogenannte Eule) sind oder zur Gruppe der Mischtypen (Tauben) gehören.
Bei der diesjährigen Mathematikolympiade starteten 7 Schülerinnen und Schüler in der ersten Runde erfolgreich in den Wettbewerb. Zur zweiten Runde am 12.11.25 gesellte sich noch ein Schüler aus der 5. Klasse dazu.
Diese acht Schülerinnen und Schüler knobelten in der zweiten Runde an den Lösungen ihrer Aufgaben. Die 5. und 6. Jahrgangsstufe hatte dazu 3 Stunden Zeit, die 7. Jahrgangsstufe sogar 4 Stunden.
Man kann insgesamt 40 Punkte erreichen. Einen ersten Preis erhält man für mindestens 36 Punkte, einen zweiten für 32 bis 35 Punkte, einen dritten für 28 bis 31 Punkte. Eine Anerkennung gibt es bei 20 bis 27 Punkten und eine Teilnahme unter 20 Punkten.
William Tong (5a) und Sophia Bock (5b) errangen einen sehr guten 2. Preis. Lena Eisenmann (6a) erzielte einen dritten Preis. Julian Graeber (5b), Mila Szag (5c) und Moritz Schuberth (6b) erhielten eine Anerkennung und Jana Neeb (7a) und Fabian Petermichl (7b) wurden für ihre Teilnahme gelobt.
In die dritte Runde an der Universität in Würzburg qualifizierte sich erfreulicherweise Sophia Bock aus der 5b. Wir gratulieren dazu ganz herzlich!
Beim diesjährigen Landeswettbewerb Mathematik Bayern haben sich 4 Schüler des Frobenius-Gymnasiums den Aufgaben gestellt und eine Lösung eingereicht. Henryk Gawlik reichte alleine seine Lösungen ein. Er hatte zwar alle Aufgaben im Ergebnis richtig, aber die Darstellungsform gefiel den Korrektoren nicht, da sie nicht nachvollziehbar sind.
Max Granich, Leonardo Hage und Samuel Kurz aus der 9a haben als Team für 4 Aufgaben Lösungen eingereicht und konnte 9 von 16 Punkten damit erringen. Dafür erhielten sie eine Urkunde für den 3. Preis, zwei Landeswettbewerb-Bleistifte und die Anmerkungen zu ihren Lösungen. Die drei freuten sich sichtlich über ihren Erfolg.
Wir hoffen, dass die Schüler auch im nächsten Jahr wieder mitmachen und noch weitere Schülerinnen und Schüler es probieren.
Im Rahmen des Unterrichts im Leistungsfach Geschichte der 13. Jahrgangsstufe entstand die Idee, Geschichte nicht nur theoretisch zu behandeln, sondern auch im wahrsten Sinne des Wortes zu (be)greifen.
Während der Auseinandersetzung mit Erinnerungskultur und Gedenkorten fiel den Schülerinnen und Schülern auf, dass nahezu jedes Dorf über ein Kriegerdenkmal verfügt - viele davon bereits sichtbar von der Zeit gezeichnet.
Aus diesem Gedanken heraus entwickelte sich die Idee, einen aktiven Beitrag zur Pflege und Erhaltung dieser Denkmäler zu leisten. Der Kurs, bestehend aus acht engagierten jungen Erwachsenen, setzte dieses Vorhaben am 30. Oktober 2025 in die Tat um: Gemeinsam packten die Schülerinnen und Schüler am Kriegerdenkmal in Pfaffenhausen tatkräftig mit an und führten Reinigungs- und Pflegearbeiten durch.
Dr. Schlereth, der den Geschichtskurs am Frobenius-Gymnasium betreut, betont: „Wir wollen Geschichte nicht nur im Unterricht besprechen, sondern sie auch mit eigenen Händen erfahrbar machen. So wird Geschichte greifbar – und Verantwortung gegenüber der Vergangenheit erlebbar."
Besonders danken wir Herrn Detlef Heim und dem Erstem Bürgermeister Warmuth, den Mitarbeitern des örtlichen Bauhofes und natürlich den engagierten Schülerinnen und Schülern für die Unterstützung des Projektes.
Text und Bilder Heike Gnerlich (Bürgermeisteramt Hammelburg)
In Kooperation mit der Fachschaft Geschichte
OStR Dr. Bernd Schlereth (Fachschaftsleiter Geschichte am FGH)
Beim diesjährigen Känguruwettbewerb nahmen zum ersten Mal alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 12 des G9 teil. Das waren insgesamt etwa 440 Teilnehmende. Die Aufsichtführenden achteten wie immer auf den korrekten Ablauf des Wettbewerbs, so dass es zu ehrlichen Ergebnissen der Schülerinnen und Schüler kam.
Die digitale Auswertung ergab für unsere Schule drei 1. Preise, sieben 2. Preise und sechs 3. Preise. Die höchste Punktzahl erreichte Timo Stein aus der Klasse 8c mit 129,75 von 150 möglichen Punkten. Herzlichen Glückwunsch an alle Gewinner und vielen Dank an alle Teilnehmenden und Aufsichtführenden.
Die Preisträger des Känguruwettbewerbs 2025
Das aktuelle Schuljahr geht langsam dem Ende entgegen. Wie in den Vorjahren auch, waren einige Schülerinnen und Schüler anderer Schulen im Rahmen der Main-Rhön-Akademie des Bezirks Unterfranken zu Gast am FGH. Hierbei handelt es sich um ein zusätzliches Lernangebot für besonders begabte und leistungswillige Schüler. Die Fachschaft Geschichte am FGH hat für dieses Programm einen Kurs zum Thema „Experimentelle Archäologie“ angeboten. Grundidee dieses Kurses ist es, die Verbindung von Theorie und Praxis auf ausgesuchte Problemstellungen aus der Vergangenheit anzuwenden, um hierdurch wissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen. Schülerinnen und Schüler verschiedener Gymnasien aus dem Raum Schweinfurt, Bad Kissingen und Bad Neustadt u.a. meldeten sich zu diesem Kurs. Die Seminarbausteine fanden/finden über das ganze Schuljahr verteilt statt.
Nach einer kurzen theoretischen Einführung – hierbei wurde die Bedeutung des Feuers für die menschliche Entwicklung ebenso angesprochen wie theoretische Grundlagen aus der Chemie und Physik – konnten die SchülerInnen nun endlich in „medias res“ gehen. Konkret bedeutete dies: Feuer machen wie ein Steinzeitmensch. Vorab wurde natürlich eine Sicherheitseinweisung durchgeführt, Schutzhandschuhe und -brillen verteilt. Nur mit Feuerstein, Pyrit oder Markasit (Gesteinsarten mit sehr hohem Eisenanteil), und Zunderschwamm/Zunderspäne ausgestattet sollten die jungen Forscher nun Feuer machen. Was auf den ersten Blick einfach aussieht, stellte sich schnell als sehr schwierig heraus. Die Fähigkeit, Feuer zu machen, war in der Steinzeit und lange darüber hinaus eine überlebenswichtige Notwendigkeit für den Menschen.
Am 18.7. fand die Ehrung der Preisträger des 72. Europäischen Wettbewerbs durch die Europa Union im Europa Haus am Viehmarkt statt.
Wir bedanken uns bei Sabine Oschmann-Hockgeiger (Schulbeauftragte der Europa Union Hammelburg) und Georg Fath (Schulbeauftragter der Europa Union Unterfranken) für die tolle Veranstaltung.
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