Die P-Seminare „Geographische Modelle“ und „Erstellung einer Energiekarte der Standorte für erneuerbare Energien im Raum Hammelburg“ führte gemeinsam im Remter im Rathaus die Abschlusspräsentation durch.
Die P-Seminare „Geographische Modelle“ und „Erstellung einer Energiekarte der Standorte für erneuerbare Energien im Raum Hammelburg“ führte gemeinsam im Remter im Rathaus die Abschlusspräsentation durch.
Im Religionsunterricht beider Konfessionen sind in der 10. Jgst. u.a. existenzielle Fragen unseres Daseins (z.B. Leben an der Grenze, Tod und Leben) sowie zentrale Grundüberzeugungen des Christentums (z.B. Jesu Tod und Auferstehung als Hoffnungsperspektive für heutige Menschen) thematisiert. Diese Aspekte haben wir vertieft durch unmittelbare Begegnung mit originalen Kunstwerken, die sich mit denselben Themen befassen. Im Würzburger Museum am Dom, einer der größten europäischen Sammlungen alter und zeitgenössischer religiöser Kunst, erhielten wir am Freitag vor den Osterferien passend zur unmittelbar bevorstehenden Passions- und Osterzeit einen spannenden Einblick in das künstlerische Schaffen verschiedener Epochen, u.a. des Hammelburger Künstlers Robert Höfling, zum Thema: „Passion Christi in Bild und Plastik“.
An der Sportanlage an der Feggrube in Würzburg fand am Dienstag, 25.04.2017, das Bezirksfinale der Jungen IV in der Sportart Volleyball statt.
Neben der Mannschaft des Frobenius-Gymnasiums mit den Schülern Finn Jansen, Lukas und Leon Greinwald, Simon Full, Moritz Hirt und Jonathan Baden, hatten sich das Röntgen-Gymnaisum Würzburg und die Mittelschule Iphofen qualifiziert. Nach zweieinhalb Stunden stand die Mannschaft des Frobenius-Gymnasiums als ungeschlagener Sieger fest und vertritt den Regierungsbezirk Unterfranken im Nordbayern-Finale.
Unsere Mädchen III haben sich in Bad Kissingen erfolgreich gegen die Konkurrenz durchgesetzt. Die traumhaften äußeren Bedingungen ermöglichten es ihnen, tolle Leistungen abzurufen. Mit den erreichten 6676 Punkten können sie sich berechtigte Hoffnungen machen, das Bezirksfinale zu erreichen, das am 29. Juni in Schweinfurt stattfindet.
Toll gemacht Mädels!
Die Eltern vom Team Gesundes Pausenbrot des Frobenius-Gymnasiums Hammelburg ermöglichten vom Erlös des Verkaufs, dass für den Bereich Biologie ein neues Gelenkemodell angeschafft werden konnte. Frau Kress von der Fachschaft Biologie dankte für die Spende von 450€.
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Spanisch ist nach Englisch und Chinesisch die am häufigsten gesprochene Sprache. Diese ist wie z.B. auch Französisch aus dem Lateinischen entstanden, weshalb man gut auf den Kenntnissen der bereits erlernten Fremdsprachen aufbauen kann. Jedoch sollte ein besonderes Interesse an Sprachen vorhanden sein. Das Fach dient nicht nur ausschließlich dem Erlernen der Sprache, sondern bringt den Schülern auch die Kultur der spanischsprachigen Länder näher. Es ist möglich, Spanisch als spät beginnende Fremdsprache ab der Jahrgangsstufe 11 zu erlernen. Diese Sprache ersetzt dann am FGH die zweite Fremdsprache, d.h. je nach Zweig entweder Latein oder Französisch. Der Unterricht erfolgt in der 11. Klasse vierstündig, mit vier Schulaufgaben. In der Oberstufe wird die spät beginnende Fremdsprache im Rahmen des Profilbereichs in den Jahrgangsstufen 12 und 13 dreistündig fortgeführt und kann als mündliches Abiturprüfungsfach gewählt werden. Interessante Links zum Fach Spanisch finden Sie untenstehend: > http://munich.cervantes.es/de/default.shtm > http://frankfurt.cervantes.es/de/start.shtm > Sendungen des Schulfernsehens des WDR auf spanisch: http://www.planet-schule.de/sf/php/02_sen01.php?fach=24 > Spanischsprachige Radioprogramme über das Internet hören mit
> Spanische TV-Nachrichten als Streaming: http://www.rtve.es/noticias/directo/canal-24h/ > Liste der aktuellen spanischen TOP 20-Hits: http://top40-charts.com/chart.php?cid=21 |
Quelle: Pixabay |
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