Das Kunst auch im Distanzunterricht sehr gut funktionieren, beweist die folgende Bildergalerie. Die Schülerarbeiten sind während des Lockdowns von Januar bis März 2021 entstanden. Bewegen Sie die Maus über die Bilder, um diese in voller Größe betrachten zu können!
Alyah Weissenberger, Q11
Jonas Greinwald, Q12
Charlotte Görke, 6a
Chantal-Sophie Genzler, Q11
Lara Ebert, 7c
Linus Reichert, Q11
Lorelai Devore, 7c
Amelie Vollmuth, 6b
Sophia Warnke, 8a
Max Schneider, 6b
Rosina Schäfer, 6a
Luisa Kreß, 8a
Sophia Thust, 8a
Svenja Emmerth, Q11
Vincent Kriesel, 6b
Ronja Feeser, 6b
Roman Brauer, 6b
Nele Pöller, 6b
Max Schneider, 6b
Marta Lutz, 6b
Franzi Manger, 6b
Emilia Mathes, 6b
Elli Richter, 6b
Ben Gerner, 6b
Anna Hoffmann-Feeser, 6b
Anna Buttler, 6b
Amelie Vollmuth, 6b
Mathilda Heinikel, 6a
Marlon Henning, 6a
Luise Bauer, 6a
Jonas Full, 6a
Emilie Stolper, 6a
Clara Wallrapp, 6a
Antonia Zimmermann, 6a
Annabel Hurrlein, 6a
Amelie Frank, 6a
Alina Franz, 6a
Ronja Feeser, 6b
Marta Lutz, 6b
Franzi Manger, 6b
Max Hofmann, 6a
Rosina Schäfer, 6a
Marlon Henning, 6a
Luise Bauer, 6a
Emilie Stolper, 6a
Clara Wallrapp, 6a
Annabel Hurrlein, 6A
Amelie Frank, 6a
Kristina Schott, 7c
Jakob Weber, 7c
Dominik Kirchner, 7c
Vincent Gerner, 8a
Sophia Warnke, 8a
Mia Galler, 8a
Sophia Schaupp, 8a
Lena Weingärtner, 8a
Lars Hoffmann-Feeser, 8a
Jonas Büttner, 8a
Hannes Bauer, 8a
Annemarie Stoewer, 8a
Aimee Wolf, 8a
Marie Hanke, Q11
Lilli Endres, Q11
Julia Koberstein, Q11
Jonas Schmitt, Q11
Jannik Franz, Q11
Isabell Bernhart, Q11
Emilie Hack, Q11
Franziska Assmann, Q11
Ella Knidlberger, Q11
Elias Noelte, Q11
Luisa Hesse, Q11
Lilli Mehling, Q11
Lana Nakchbandi, Q11
Lena Manger, Q11
Klara Scholz, Q11
Jazlin DeVore, Q11
Jana Kleinhenz, Q11
Hannah Potschka, Q11
Hanna Schmitt, Q11
Elias Schrapel, Q11
Bastian Siebenlist, Q11
Sophia Schaupp, 8a
Selina Neder, Q12
Paulina Frank, Q12
Lisa Mock, Q12
Lena Schneider, Q12
Lara Hofstetter, Q12
Jule Fleissner, Q12
Jessica Iff, Q12
Jakob Foersch, Q12
Elena Noeth, Q12
Clara Benner, Q12
Nicole Beck, Q12
Musik wird am bayerischen Gymnasium von der 5. bis zur 10. Klasse als Pflichtfach, in der Oberstufe der Jahrgänge 11-13 als Wahlpflichtfach unterrichtet.
Im Mittelpunkt des gymnasialen Musikunterrichts steht die Vermittlung von Inhalten der abendländischen Musikkultur sowie deren Weiterentwicklung bis hin zur Gegenwart. Dabei werden neben theoretischen Stundeneinheiten immer wieder kleinere praktische Versuche unternommen, um entsprechende Musikphänomene besser erfahren zu können. In der Oberstufe können besonders begabte Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten, die sie auf einem Instrument erworben haben, im sogenannten Musik-Additum einbringen und auf diesem Weg Musik als Abiturfach festlegen.
Außerdem ist es für Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen möglich, sich in einem oder mehreren der angebotenen Ensembles im Bereich des Wahlunterrichtes anzumelden.
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Ensembles: Big Band |
Quelle: Pixabay |
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Im Fach Geschichte begibt man sich auf eine abenteuerliche Reise durch die Zeit. Mit unterschiedlichen Quellen - Bildern, Texten, Karten - versucht man das Rätsel der Vor- und Frühgeschichte, der Antike, des Mittelalters und der Neuzeit auf die Spur zu kommen. In der Oberstufe weitet sich der Blick thematisch, sozial- und wirtschaftsgeschichtlich und regional, indem auch die europäische und globale Perspektive mit einbezogen wird. Deshalb wird Geschichte in der Oberstufe als Kombifach mit Sozialkunde dreistündig unterrichtet. Beim Schulfach Geschichte handelt es sich um ein Pflichtfach bis zum Abitur, welches in der 6ten Jahrgangsstufe beginnt.
Informative und spannende Internetseite für interessierte SchülerInnen / Auch zur Nutzung in Vertretungsstunden geeignet: Definitionen Grundlegender Daten und Begriffe im LehrplanPLUS Geschichte - Die hier genannten Daten und Begriffe sind verbindlich für den Geschichtsunterricht. Neues zum Fach Geschichte finden Sie hier. |
Quelle: Pixabay |
Grundlegenden Infortmationen zur Fachschaft Geschichte am FGH finden Sie hier.
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Das Leben spielen - in Rollen schlüpfen - sich ausprobieren - seinen Platz finden - sich präsentieren - Körper wahrnehmen - unentbehrlich sein - Theater und Film ist ein Wahlfach, das die Wahrnehmung, anschauliches Denken und die Interpretation der Wirklichkeit auf ästhetische Weise vermitteln will. Die Schüler lernen gedankliche Entwürfe und deren künstlerische Umsetzung kennen und verstehen und leisten praktische Arbeit im Bereich Stimme, Klang, Rhythmus und Körper, Aktion und Rolle. In der intensiven Probenarbeit und Kooperation setzen sich die jungen Menschen bewusst mit Teamarbeit und Sozialverhalten auseinander. Dadurch erlernen sie Durchhaltevermögen, einen offenen und toleranten Umgang miteinander und haben viel Freude am Spielen und kreativen Arbeiten. In der Oberstufe ist es möglich Theater und Film als Profilfach zu wählen. Aus zwei mündlichen Leistungen und einer praktischen Klausur setzt sich die Note eines Semesters zusammen und lässt sich ins Abitur einbringen. Der Wahlkurs für die Mittelstufe und der Kurs der Profilfächer findet mittwochs von 13:15 - 15:00 Uhr statt. Der Wahlkurs für die Unterstufe, findet Montags von 13:40 Uhr – 14:30 Uhr statt. Neues zum Wahlfach Theater und Informationen über aktuelle Theaterprojekte finden sie hier. Leitung: OStRin Eva-Maria Conrad |
Quelle: Pixabay |
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Impressionen aus dem Theaterprojekt 2022 'Perseus reloaded
Im Schulfach Deutsch geht es um das Verständnis der deutschen Sprache in Verbindung mit der deutschen Literatur. Es handelt sich hierbei um ein Pflichtfach, weshalb man damit ab der fünften Klasse das Vergnügen hat. Obwohl das selbstständige Schreiben im Rahmen des Unterrichts manchmal sehr mühevoll ist, dringt man in die Wertevorstellung der deutschen Kultur ein und erweitert gleichzeitig seinen Horizont.
| Die Bedeutung des Faches Deutsch aus Sicht von Zehntklässlern:
Was ist Deutsch in der Schule überhaupt? Die meisten würden „ein Fach“ antworten. Doch wenn man genauer darüber nachdenkt, fällt einem auf, dass es ein wichtiger Bestandteil unseres Lebens ist. Ich meine, könnt ihr diesen Text lesen? Könnt ihr miteinander reden? Doch das ist noch nicht alles. Die deutsche Literatur hat so viel zu bieten, was nur die wenigsten Länder von sich behaupten können. Der Deutschunterricht gibt uns überhaupt erst die Grundlagen für alle anderen Fächer. Das Fach Deutsch bedeutet für mich, die Möglichkeit zu haben, eine klasse Bewerbung für z.B. Praktika oder Ferienjobs zu schreiben. Man lernt eben, sich „sehr gebildet“ und vor allem präzise und klar auszudrücken. Man lernt also für die (berufliche) Zukunft. Der Deutschunterricht kann an vielen Stellen durchaus langweilig sein. Das stellt keiner infrage. Doch wenn es dann an die Literatur geht, sollte man wieder aufwachen. Ich hätte nie freiwillig zu einem kleinen, gelben Reclam-Heft gegriffen, doch jedes Mal, wenn ich es tue, merke ich, dass ich viel zu sehr an einer Art Bücher festgehalten habe und mich definitiv mehr auf Neues einlassen sollte. Das kann man auch durchaus als Metapher für das echte Leben sehen. Literatur, Gedichte, Dramen, Aufsätze. Auf den ersten Blick alles nur langweilige Deutschthemen. Wenn man das Ganze aber mal aus einer anderen Perspektive betrachtet, hat das Fach einiges Spannendes zu bieten. Lektüren, Referate und Kurzprojekte werden durch viel Motivation, Kreativität und Spaß zum Highlight des Tages. Mit der richtigen Einstellung und Herangehensweise kann sogar Lessing richtig Spaß machen. |
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Das Fach Wirtschaft und Recht hat die Entwicklung ökonomischer und berufsorientierter Kompetenzen zum Ziel. Dies soll durch einen möglichst hohen Realitätsbezug und durch Zusammenarbeit mit externen Partnern aus der Wirtschaft und den Hochschulen erreicht werden. Es wird ab der 9. bis zur 10. Jahrgangsstufe jeweils zweistündig unterrichtet und kann in der Oberstufe anstelle von Geographie belegt werden. Neues zum Fach Wirtschaft und Recht finden Sie hier. |
 Quelle: Pixabay |